apr
15
apr
15
By support
'Tijdens de SMARTCirculair Challenge solliciteren onze studenten naar een rol. in het team. Kiest een student voor BIM Modelleur dan heeft hij de tijd om zijn kennis te verbreden en te verdiepen. Na SMARTCirculair hebben ze degelijke kennis. Ze controleren elkaar: het 4 ogen principe."
Peter Breeman docent Techniek College Rotterdam
'Wij kregen de keuze uit een schoolproject of meedoen aan de SMARTCirculair circulaire bouwopdracht. Ik koos voor de circulaire SMARTCirculair ontwerpopdracht en heb daar heel veel van geleerd. Interdisciplinaire samenwerking, projectmatig werken, vergaderen, goed communiceren en presenteren en vooral ook initiatief nemen. Deze skills heb ik nu ook nodig op de HAN. Mijn linkedin ontplofte bij elke post en we wonnen de publieksprijs. Het was een unieke ervaring en een geweldig project!'
Willem Brons, afgestudeerd aan het Technovium Nijmegen, nu student HAN Nijmegen
"Normaal pakken studenten een half uur voor het einde van de les al hun tas in. Maar als onze studenten met de SMARTCirculair Challenge bezig zijn, moet de conciërge ze om 17.30 uur manen om te vertrekken omdat hij wil afsluiten!" Mark van der Pijl, docent bouwkunde Noorderpoort College
Mark van der Pijl, Noorderpoort College Stadskanaal
Noorderpoort College
‘’Deze wedstrijd paste in het curriculum omdat we projectonderwijs aanbieden. Meestal werken we met fictieve opdrachten; als zo’n kans als deze zich voordoet moet je die met beide handen aangrijpen. We waren binnen de opleiding al bezig om aan te sluiten bij de eisen voor Bijna Energie Neutrale Gebouwen (BENG) maar willen naar aanleiding van deze wedstrijd kijken of we naar volledig energieneutraal als norm kunnen gaan, dus ook inhoudelijk brengt dit wat op gang”.
Bram Wattel, docent bouwkunde Scalda College Vlissingen
© 2026 Energie OntwerpChallenge
